Aides et conseils pour la période de l'été

Après les examens de mai-juin, il est essentiel de faire un (nouveau) point sur chacun des cours non réussis aux sessions précédentes. Ce bilan permettra de définir vos objectifs de l’été pour vous assurer la meilleure réussite possible en fin d'année, en tenant compte de votre situation personnelle actuelle.

Pour faire ce point, utilisez par exemple l’outil-tableau "Le point sur mes cours" (.pdf & .docx).

Une vidéo ULiège sur les "attributions causales" est mise à votre disposition pour vous aider à réfléchir aux raisons qui expliquent vos résultats aux examens et activer des leviers d’action porteurs pour la suite. Elle vous permettra d’identifier des hypothèses explicatives quant à vos réussites ou échecs et vous proposera quelques conseils pour aller de l’avant efficacement.

À l’issue du deuxième quadrimestre et de la session, vous êtes probablement confronté·e à une série d’émotions : décu·e, satisfait·e, honteux·se, perdu·e, confiant·e, stressé·e, insouciant·e, effrayé·e… Elles sont légitimes et pourront évoluer durant l’été. Prenez le temps de les identifier et d’en discuter avec votre entourage afin de prendre du recul et poursuivre votre route sans qu’elles ne l’entravent ! (Mieux) cerner vos émotions et surtout mettre en place des stratégies de régulation émotionnelle devrait vous aider à avancer de manière constructive dans les semaines à venir.

Avant de vous remettre au travail, accordez-vous du repos et ce, d’autant plus si vous venez de vivre une longue et difficile session d’examens. Une période de détente en début d’été peut vous permettre de prendre le recul nécessaire avant d’enclencher un "effet rebond".

Prendre un peu de vacances n’est donc pas interdit : c’est même conseillé pour recharger vos batteries ! Veillez toutefois à rester lucide : il est essentiel de prévoir avec réalisme le temps de travail nécessaire pour vous préparer efficacement à la seconde session. Pour ce faire, tenez compte des résultats obtenus, des échéances, du travail qu’il reste à mettre en œuvre pour atteindre vos objectifs, mais aussi des critères de réussite en vigueur (notamment des conditions à respecter en matière de finançabilité - en cas de questions ou de doutes à ce sujet, contactez paysage@uliege.be).

Pour vous aider à réaliser un bilan, renseignez-vous sur la possibilité d’obtenir un retour de la part de vos professeur·es sur les examens qui ne se sont pas déroulés comme prévu. Comprendre les erreurs commises ou les difficultés éprouvées face à la maîtrise de la matière et/ou aux questions d’examen est primordial pour dégager des pistes de travail et de préparation (plus) adaptées et précises en vue de la seconde session.

Durant l’été, restez attentif·ve à l’ensemble des informations diffusées par votre faculté et/ou vos professeur·es quant à l’organisation de la seconde session, en scrutant les différents canaux officiels possibles. Il vous faudra obtenir, dans les temps, les informations relatives à l’horaire d’examens, aux modalités d’évaluation (type·s d’examens et de questions envisagé·s, pouvant différer d’une session à une autre) et de passation de chaque épreuve...

Pour pouvoir présenter les examens de la seconde session, il est nécessaire de vous y inscrire. Rendez-vous dans votre espace personnel MyULiège (ou dans l’espace en ligne prévu par votre faculté, le cas échéant) pour :

• déclarer vouloir vous inscrire à la seconde session,
• choisir vos repêchages.

Afin d’être prêt·e pour la seconde session, après un peu de repos et/ou de vacances, il sera important de vous remettre au travail sans trop tarder. Répartir le temps de préparation aux examens au fil de l’été, plutôt que d’attendre la dernière minute, vous évitera de travailler dans l’urgence (et le stress) et de négliger des étapes pourtant bien nécessaires à l’atteinte de vos nouveaux objectifs !

Pour cette bloque, comme pour les précédentes, veillez à maintenir un rythme adapté (diurne), qui vous permettra de progresser sereinement dans votre travail, sans arriver épuisé·e à la session ! Pensez notamment à dormir en suffisance chaque nuit et à conserver quelques loisirs/détentes dans votre emploi du temps, ce qui vous aidera à adopter une dynamique de travail positive (moins de fatigue et de "ras-le-bol" pour plus de motivation, de concentration et d’efficacité) !

Deux aides complémentaires pour vous organiser efficacement :

• Un planning de l’ensemble du blocus d’été et de la session : pour éviter de vous organiser "au jour le jour" et afin de garder un œil sur la progression de votre travail, planifiez concrètement celui-ci. Pour réaliser un planning, utilisez par exemple l’outil-tableau "Mon planning de seconde session" (.pdf & .docx).

• Un horaire-type quotidien : pour vous aider à structurer vos journées durant l’été et à rester efficace tout au long de celles-ci, établissez à l'avance l'horaire d'une journée-type de travail. Celui-ci doit tenir compte de vos besoins de travail, mais aussi de vos préférences et de vos impératifs physiologiques (manger, dormir, "bouger"…). Pour réaliser cet horaire de journée, utilisez par exemple l’outil-tableau "Mon horaire quotidien" (.pdf ou .docx).