In professional life it is common practice to have to draw up a report on a particular theme, an inventory, a collection of information, etc. It involves demonstrating your expertise whilst also respecting a whole series of ethical rules, including ensuring that there is no plagiarism in your work.
Plagiarism is the act of ‘copying (an author) by illegitimately ascribing passages of his or her work to yourself. To rob’ (translated from Le Robert illustré et Dixel 2012, 2011, p. 1467).
From the first to the last year at the University the production of written works aims in particular at students progressively putting into practice relevant documentary research, a critical mind and the ability to provide personal ideas on the subject in question, whilst permanently respecting ethical considerations.
To help teachers and students reach achieve these goals the ULiège provides an ensemble of resources: to be consulted without moderation!
What is an academic or scientific work ?
Why is plagiarism unacceptable ?
What are the various forms of plagiarism ?
Measures taken by the ULiège against plagiarism
How can you avoid plagiarism ?
Students : What resources to correctly reference scientific sources ?
Supervisors : how to act in the face of (the risk of) plagiarism ? (access restricted and only in french)
La séance "Bien recommencer son année" est destinée aux étudiant·es qui recommencent leur B1 de bachelier, afin de les aider à réfléchir à leur méthode de travail et leur organisation, pour un nouveau départ efficace.
Ce 1er module vous offre l'opportunité de découvrir comment avancer activement dans le travail de vos cours en créant des outils et comment rentabiliser le congé d’Automne.
Ce 2ème module vous invite à découvrir comment être efficace avant, pendant et après un examen universitaire et aborder différents types d’évaluation en tenant compte des exigences.
Ce 3ème module a pour objectif de vous apprendre à établir un programme de travail équilibré pour le blocus d’Hiver et la session de janvier.
Ce 4ème module vise à vous aider à tirer profit des expériences du Q1 et adapter votre organisation dès le début du Q2.
Le mémoire est un travail de longue haleine. Comment en faire part et le présenter de manière "scientifique" ? Quelques pistes utiles pour rédiger (séance I) et vous préparer à la défense orale (séance II).
